历史主体和革命主体的“恢复”和“重建”——西方马克思主义主体思想的产生

为了反对第二国际的经济决定论和总结东欧革命失败的原因,早期西方马克思主义者开始着手＂恢复＂和＂重建＂无产阶级的历史主体和革命主体地位。他们以总体性辩证法为逻辑起点,通过主客体辩证法和实践哲学恢复无产阶级的历史主体地位。以唤醒无产阶级的阶级意识作为无产阶级革命的主要路径,走上了一条＂浪漫的反资本主义＂的乌托邦革命道路。     

浅谈软土地区基坑工程开挖与支护要点

本文根据有关的研究成果和多年的工程实践经验,详细分析了软土基坑支护的一些问题。     

论地基不均匀沉降的原因及防治措施

建筑物一般会产生一定的沉降,过大的不均匀沉降易使上部结构开裂与破坏,严重影响建筑物的使用。本文主要阐述地基不均匀沉降的危害、原因以及防治措施。     

基于工作过程的高职《电子商务基础及应用》课程改革研究

文章首先指出了《电子商务基础及应用》课程性质和培养目标，接着分析了传统该课程教学中存在问题，并针对这些问题提出了以工作过程为导向，以项目为载体，以能力培养为核心，以职业能力和职业素养为评价体系的课改实施模式，最后总结了这种教改实施的意义。     

房地产开发中的利益冲突及法律调控

本文拟从房地产开发中主体利益冲突为切入点,对房地产开发中各种利益主体之间博弈进行分析,并提出相应法律调控对策,以期形成优化利益与正当法律的结合,体现法律价值。     

基于提高大学生法律素质的法律基础教学法探略

目前大学生普遍存在法律知识匮乏、法律意识欠缺、法律能力相对薄弱、法律素质不高等问题。要解决这些问题,必须对大学生法制教育中法律基础课的教学方法进行改革。围绕提高大学生法律素质的主题,应从教学重点、教学内容和教学方式等方面进行改革。     

基于三重智能模型的高职经管类学科竞赛指导模式探究

学科竞赛作为一条培养高素质和创新能力人才的重要途径,是在紧密结合课堂教学的基础上,以竞赛的方式,激发学生理论联系实际和独立工作的能力,通过实践来发现问题、解决问题、增强学生学习和工作自信心的系列化活动.本文试图在总结当前高职经管类学科竞赛特点的基础上,结合三重智能模型各阶段的特征,探索教师在学科竞赛指导过程中应当扮演的角色和应采取的的指导模式.     

多目标模糊优选理论在深基坑工程方案优选中的应用

基坑方案的设计直接影响着基坑工程的投资规模、生产成本和经济效益的高低，也影响着施工管理方案的制定，其优化设计更是深基坑工程的重要环节。基坑设计方案受许多因素的影响，因而也需要从多个角度去评价方案的优劣。基坑设计方案的优化实质上是实现多重目标的最优，必须运用基于多重目标的模糊综合评价法去评价一个方案的好坏，即用模糊数学对受到多种因素制约的事物或对象做出一个总体的评价。本文将以武汉创世纪广场基坑工程为例，应用多目标模糊优选理论，研究深基坑工程方案的优选。     

关于“标准科学”的再思考

标准化是一门学科还是科学的讨论，始于上世纪七十年代初期。由于至今尚无公论，于是跨世纪的讨论仍在持续。文章从中国科技史人手对标准化的发展历程进行追溯，并重新提出对标准科学研究的思考。以期通过对标准科学研究问题的重新提出，摆脱曾经因名称而困扰我们研究的误区，即“持方枘而内圆凿，其能人乎？”同时，在新的更高起点上，去寻找新的立足点。     

中国生态贫困的主体分析

基于CAS理论的视角,考虑相关数据,将对生态贫困产生影响的因素从四个方面进行分类,建立中国生态贫困影响因素测度指标体系框架,并运用eviews计量模型,从实证的角度对中国生态贫困的影响因素及形成机制进行分析.结果证明生态资本变化率对贫困变化率有着最为显著性影响,而且这种影响表现为二者之间存在负相关关系,即生态资本与贫困的相关变化率为负.合理经营生态资本,促进生态资本增值有利于生态贫困治理.